3044am永利集团3044noc教師赴上海參加
全國數字商務行業産教融合共同體2024年度工作會議
為深入貫徹黨的二十屆三中全會精神，落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》《國務院關于印發國家職業教育改革實施方案的通知》要求，推進“五金”建設背景下全國數字商務行業産教融合共同體高質量建設，加強共同體成員之間的合作交流與資源共享，全國數字商務行業産教融合共同體舉辦 2024 年度工作會議，會議在2024年12月4日至6日于上海召開，3044am永利集团3044noc投資系主任、數字經濟專業負責人劉聖龍和國際經濟與貿易教師沈萌赴珍島集團上海總部參會。
一、領導緻辭
會議首先由主辦方義烏工商職業技術學院副院長盛湘君緻辭，盛院長指出，全國數字商務行業産教融合共同體是“數商開放行動戰略”的重要一步，高校在共同體中應發揮人才智庫作用，培養企業真正需要的數字商務人才。
珍島信息技術（上海）股份有限公司院校事業部總經理李罡指出，珍島集團是一家行業龍頭企業，有天然的資源優勢、技術優勢，能夠把産教融合做深、做實，未來将圍繞深化産教融合搭建産學對接平台，緊盯需求，培養行業緊缺人才，校企聯動，建設産教人才隊伍，協同創新，驅動産業鍊價值提升，通過産學合作，構建産教合作新生态，為企業的數字化轉型提供人才服務，以人才賦能支持中國産業升級。
二、年度工作彙報
人才培養工作部、資源開發工作部、協同創新工作部、國際合作工作部分别對分管工作作了彙報。
人才培養工作部指出，要強化标準引領，搭建人才交流提升平台，積極探索長學制，構建校企共培模式。資源開發工作部指出，要加強資源建設，夯實教學實踐平台底座，一年來，開展了教學資源庫建設，開發了教學軟件産品，打造了“百縣千村萬主播”鄉村振興平台。協同創新工作部指出，要深耕社會服務，探索數實融合産業創新，一年來，進行了社會服務與産業創新，成立了東西協作培訓中心與鄉村振興培訓中心，面向中西部地區及周邊縣市重點區域與群體開展培訓，承辦技能提升培訓30餘項，指導大學生村官、退伍軍人、殘障人士、婦女等學習電商技能，累計受益5萬餘人次；開展了産業協同創新研究，牽頭開展《義烏自貿區“網紅直播”高質量發展與對策研究》《義烏跨境電商創新發展研究》等專項課題研究。國際合作工作部指出，要推進職教出海，落實國家一帶一路戰略，成立了“一帶一路”電商谷（重慶）國際合作中心，牽頭建設了“馬來西亞義烏絲路學院”、“尼泊爾電商直播學院”等多個國際化辦學平台。
三、數字商務行業人才需求調研報告
全國數字商務行業産教融合共同體秘書長陳旭華作“數字商務行業人才需求調研報告”，陳秘書長指出，數字商務行業日新月異，新技術、新模式不斷湧現，對人才的能力素養提出了更高的要求，教育體系更新的滞後性導緻教育端人才培養與産業端需求相脫節，“就業難”與“招工難”并存。本次調研運用大數據技術，曆時18個月，從全國收集了393.79萬條樣本數據，目的在于：（1）厘清當前數字商務行業人才結構及技術技能人才需求狀況；（2）了解企業崗位設置情況、人才需求情況及典型工作任務；（3）指導院校優化調整課程教學内容，促進教育鍊與産業鍊緊密對接；（4）提升數字商務人才培養質量，推動行業高質量可持續發展。
（一）産業鍊分析
數字商務是指利用數字技術手段（如互聯網、人工智能、大數據等）來進行商貿活動的過程，從而将商貿的渠道、營銷、運營等流程數字化、互聯網化、智能化。數字商務産業鍊是一個複雜而龐大的系統，涵蓋了從商品生産、流通到消費的全過程，并通過數字技術手段實現各環節的高效協同與優化。
（二）人才需求分析
1.不同行業對數字商務人才需求分析
2.不同地區對數字商務人才需求分析
3.不同崗位類别對數字商務人才需求分析
4.TOP3崗位類别下具體招聘崗位的人才需求分析
運營推廣崗位類别下，TOP3招聘崗位為新媒體運營、網店店長與運營經理：
數字營銷崗位類别下，TOP3招聘崗位為市場助理、文案/策劃、市場/營銷/拓展經理：
在物流供應鍊崗位類别下，TOP3招聘崗位為物流專員/助理、物流經理、倉庫經理/主管：
5.學曆要求分析
6.薪資待遇分析
7.崗位能力分析
（三）調研結論
（1）行業發展前景：數字經濟的快速發展，數字商務行業展現出巨大的活力和潛力，短期受全球經濟環境影響，出現就業市場緊縮趨勢，長期來看，政策支持與新技術發展雙重加持或将迎來新增長；
（2）行業熱門崗位：數字經濟的快速發展，數字商務行業展現出巨大的活力和潛力，短期受全球經濟環境影響，出現就業市場緊縮趨勢，長期來看，政策支持與新技術發展雙重加持或将迎來新增長；
（3）學曆素質要求：新業态新模式不斷湧現，中高端人才需求增加，學曆要求上移，人才素質能力待提升，企業趨于選擇綜合素質全面兼具垂直知識技能的高素質人才；
（4）行業細分程度：直播電商、新零售、數字供應鍊等衆多細分領域不斷湧現，行業細分趨勢愈加明顯，對專業人才的需求呈現出多樣化的趨勢；
（5）行業複合人才：數字商務全球化趨勢明顯，技術與商業融合程度不斷加深，具備跨文化與國際視野的複合型人才備受市場青睐。
（四）對高校的建議
（1）優化專業課程設置
緊密對接行業發展，瞄準市場十大崗位類别技能需求，動态調整專業内涵，強化跨學科融合。
（2）加強實踐教學
強化校企合作，深度産教融合，開展項目驅動式教學，鼓勵參加實踐技能競賽，培養學生解決實際問題的素養能力。
（3）培養複合型人才
強化校企合作，深度産教融合，開展項目驅動式教學，鼓勵參加實踐技能競賽，培養學生解決實際問題的素養能力。
（4）構建數字化教學體系
探索專業數字化改革，以知識圖譜與能力圖譜建設為切入口，沉澱數字化教學資源，提升專業内涵與外延建設。
（5）加強師資隊伍建設
對接新技術新模式，強化雙師型教師隊伍建設，提升教師實踐經驗與教學能力水平，加強教師培訓。
四、産教聯合體的實踐圖景及發展展望
博士生導師劉奉越教授作題為“産教聯合體的實踐圖景及發展展望”的報告。劉教授從産教聯合體概述、典型産教聯合體、産教聯合體的演進邏輯、産教聯合體建設面臨的挑戰、産教聯合體發展展望共五個方面進行講座。
五、深化“創育”融合發展校企共建智能冶金技術創新平台
蘭州資源環境職業技術大學冶金工程學院黨委教師黨支部書記、國家有色金屬行業産教融合共同體副秘書長馬瓊正高工（二級）作了題為“深化‘創育’融合發展校企共建智能冶金技術創新平台”的講座，講座講解了三方面内容：（1）解決企業生産難題，推進“有組織的”技術創新；（2）注重反哺人才培養，推進“有延展的”技術創新；（3）實施專項支持計劃，推進“有保障的”技術創新。
六、新晉成員單位授牌
圖為我院投資系主任、數字經濟專業負責人劉聖龍（右）
和國際經濟與貿易教師沈萌（左）在工作會議合影留念
七、企業調研
高校代表教師赴珍島集團上海集團總部調研，珍島信息技術（上海）股份有限公司院校事業部總經理李罡帶領與會領導和教師參觀了上海總部，珍島集團院校事業部東部大區總經理石磊作了題為“産教融合共育數智化人才——助力院校數字化人才培養，服務産業數字化轉型”專題講座，介紹了珍島集團的發展曆程、專業數字化轉型服務、資質和榮譽、院校業務體系和合作案例，給本次調研作了完美收尾。
3044am永利集团3044noc2024年首次開設數字經濟專業并招生，今後将繼續參與全國數字商務行業産教融合共同體建設，立足珍島集團第二總部（武漢），落實OBE的人才培養理念，探索産教融合模式，加強同珍島集團的校企合作，培養企業需要的數字經濟專業人才。
圖為珍島集團第二總部（武漢）
